超過剛能背誦的程度之后的重復學習。研究結果表明，適當限度的{1}比剛能背誦的效果好，但如果超過這個限度，其保持效果不再增加。如學習四遍后恰能背誦，則再學習兩遍效果最好，但再學習效果則適得其反。