用直觀形象和表象解決問題的思維。其特點是具體形象性。按發展水平分三種形態：(1)學齡前兒童(三至六七歲)的思維，只反映同類事物中一般的東西，不是事物所有的本質特點。(2)成人在接觸大量事物的基礎上，對表象進行加工的思維。(3)也稱“藝術思維”。作家、藝術家在創作過程中對大量表象進行高度的分析、綜合、抽象、概括，形成典型性形象的過程。